小学语文教研组工作计划2020精选

发布于:2021-12-01 13:38:22

小学语文教研组工作计划 2020 精选 教研即教育研究。是指总结教学经验,发现教学问题,研究 教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教 研可以从三个角度探索,分别是知识管理、社会学、心理学。今 天小编给大家带来小学语文教研组工作计划 2020 精选,希望可 以帮助到大家。 一年级语文教研组工作计划 一、指导思想: 认真学*学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课 程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为 魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学 常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。 同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教 研氛围和展示舞台,提高课堂教学水*。 二、本组教师情况分析: 本年级四位语文教师,比较团结,对待工作认真负责,能主 动积极的完成工作,能经常交流课堂中出现的问题,相互听课, 互帮互学。在这样的团队中,大家能愉快地工作。 三、教研重点: 1、一年级的教学以识字为主,在抓好学生扎实识字的基础 上,鼓励和指导孩子进行课外阅读,阅读适合他们年龄的拼音读 物。课堂教学要精讲多练,让学生接触简单的读书知识,从而在 课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣,丰富他们 的知识积累,为今后写话练*打基础。 2、重视对学生口语交际能力的培养,使学生具有文明和谐 地进行人际交流的素养。 3、加强学生写字、读书姿势的指导,引导学生掌握基本的 书写技能,养成良好的书写、读书*惯。 四、具体措施 1、加大力度进行集体备课教研。 在新课程中课堂教学仍扮演重要角色,我们本学期把重点放 在课堂教学研究上。根据新课程对教学的要求,加大力度进行集 体备课教研,先由执教者谈自己设想,谈自己是如何落实新课程 理念的。然后,由其他教师谈自己对此课的研究看法,达到相互 启发、共同提高、共同发展的目的。教研时注重分析教师是否注 重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学*,是否关注了学生 的情感与态度、学*过程与方法,是否成为了学生自主合作学* 探索的组织者、帮助者和引导者。 2、抓好最基本的识字、写字教学。 写字是一项重要的语文基本功,是一年级的教学重点,是巩 固识字的重要手段,对于提高学生的文化素质起十分重要的作 用,必须从小打好写字基础。今年我们主要从以下几方面入手, 努力把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒。 (1)、每天利用一点时间重点指导识字、书写,培养书写*惯, 强化规范训练。 (2)、在识字教学中,培养学生的自主识字能力。根据儿童的 认知特点,识字教学实行认写分开。突出学生的自主性,通过放 手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式,恰当地引导学生 自主识字,让学生自己寻求认字方法,变被动为主动。 (3)、检查:作业布置以配套的《金椰风》、《甲乙本》为主; 家庭作业的布置尽量做到各班统一(少而精),不留书面作业,严 格控制学生的作业量,减轻学生课业负担。作业的布置做到有布 置就有批改,批改要求:细致、认真,有等第、有订正、有批改 日期。 (4)、听课:一星期至少听组内老师一节课,所听的每一节课 要有详细的过程,多反馈交流,共同提高。每月检查一次教案和 作业,重点落实教学目标、重点、难点的把握,教学反思。 组内教研工作安排: 3 月份 1、制定本学期教学计划和教学进度。 2、听桂老师的一节识字课,就识字教学的步骤和方法做交 流和讨论。 3、集体备课。 4、教案检查。 5、单元测试,通过测试情况对之前的教学进行总结,针对 问题提出方法。 4 月份 1、组内研讨课 2、完成研讨课总结 3、单元测试,通过测试情况对之前的教学进行总结,针对 问题提出方法。 4、教案、作业、听课本检查。 5、期中复*。 5 月份 1、期中考试。 2、期中考试试卷分析。 3、针对家长开放周的课进行研讨、磨课。 4、单元测试,通过测试情况对之前的教学进行总结,针对 问题提出方法。 5、检查教案和作业。 6 月份 1、期末复*计划交流。 2、检查教案和作业。 3、生字和古诗验收。 4、期末复*。 5、期末考试。 6、教学总结和教研总结上传。 二年级语文教研组工作计划 本学期,我们二年级语文组老师将继续在校领导的正确领导 下,脚踏实地,开拓创新,以学生为中心,研究学生,关注学生, 热爱学生,发展学生。以生本课堂教学理念为指导,以提升教学 效果为核心,深化课堂教学改革,积极参与学校组织的各类教学 活动,不断提升生本课堂教学水*,真正提高学*萄е柿浚 力培养和提高学生的语文学*能力,促进学生“全面发展、个性 成长。”全面提高教学质量。 具体工作安排如下: 一、加强理论学*,全面提高教师素养。 1.形成学*型教研组。每周组织教师学*。利用在同一办公 室这一契机,认真组织二年级的老师,开展学*语文新教材、新 课标活动,帮助解读新课标、新教材,领悟新课改精神实质。研 读学校下发的语文生本教学模式解读,研讨如何针对学生实际有 效运用生本教学模式。组织教师们学*各种教育教学书刊,如《小 学语文教师》、《小学语文教学》、《语文教学与研究》等,让 教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况,学*优秀教师的 教学经验,并把它用到自己日常的教育教学工作中,全面提高教 育教学质量。 2.做研究型教师。组内每位教师都有自己的研究课题。力争 理论联系实际,将研究工作与自己的教学工作有机结合,坚持带 着课题备课、上课、评课。*时,勤于动笔,及时总结得失。 3.开展以生本课堂教学研究为重点的学*、交流、研讨。认 真组织听课、评课,做好课堂即时指导。上好研讨课,把提高教 师上课和评课水*落到实处。在此基础上,积极参加教务处组织 的课堂教学听、评活动。 二、注重有效教学,切实提高工作实效。 1.严格执行课程计划。每位教师认真对待每一节课。认真对 待学校的每月检查,组内及时组织教师交流情况,肯定优点,不 足之处努力改正, 2.注重课堂教学。课堂教学与课题研究紧密结合,针对二年 级学生

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